El uso de pantallas digitales entre los menores de edad genera crecientes preocupaciones entre neuropediatras y psic\u00f3logos, quienes advierten sobre su impacto en el desarrollo del cerebro. Seg\u00fan expertos , la exposici\u00f3n temprana y prolongada a dispositivos electr\u00f3nicos puede provocar retrasos en el lenguaje, problemas de atenci\u00f3n y dificultades en el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
Un comit\u00e9 de expertos ha propuesto al Gobierno medidas para proteger a la infancia en entornos digitales, incluyendo evitar la exposici\u00f3n a dispositivos antes de los 6 a\u00f1os y restringir el acceso a m\u00f3viles con conexi\u00f3n a internet hasta los 16 a\u00f1os. Entre los puntos destacados:<\/p>\n\n\n\n
La neuropediatra Teresa Andrade, de la Sociedad Espa\u00f1ola de Neurolog\u00eda Pedi\u00e1trica (SENEP), subraya que el cerebro en desarrollo es particularmente vulnerable. Estudios han mostrado alteraciones estructurales, como menor tama\u00f1o de ciertas \u00e1reas cerebrales, y funcionales, afectando circuitos responsables del lenguaje, la atenci\u00f3n y la regulaci\u00f3n emocional.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl riesgo de retraso en el lenguaje puede multiplicarse por seis si los beb\u00e9s menores de 12 meses pasan m\u00e1s de dos horas diarias frente a pantallas\u201d, advierte Andrade. Adem\u00e1s, se ha detectado un fen\u00f3meno denominado \u00abpseudoautismo por pantallas\u00bb, donde los ni\u00f1os presentan s\u00edntomas similares al trastorno del espectro autista que disminuyen al reducir la exposici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s de los efectos cognitivos, el uso excesivo de pantallas puede activar circuitos de recompensa cerebral relacionados con la dopamina, similar a comportamientos adictivos. Esto puede generar s\u00edntomas de abstinencia en menores cuando se les restringe el acceso.<\/p>\n\n\n\n
Laura Labrador, psic\u00f3loga de la Universidad Complutense de Madrid, reconoce que, en la adolescencia, las tecnolog\u00edas pueden tener beneficios en el desarrollo de competencias digitales y conexi\u00f3n social, siempre que exista supervisi\u00f3n. Sin embargo, advierte sobre el riesgo de problemas como ansiedad, estr\u00e9s y trastornos del sue\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n
La Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda (AEP) ha actualizado recientemente sus recomendaciones bas\u00e1ndose en nuevas evidencias cient\u00edficas. Entre los hallazgos, se se\u00f1ala que el tiempo de pantalla de los padres influye directamente en el de sus hijos y puede aumentar las rabietas de estos \u00faltimos.<\/p>\n\n\n\n
Los especialistas coinciden en que el enfoque debe estar en el uso consciente y supervisado de las tecnolog\u00edas, promoviendo alternativas como el deporte, la lectura y las relaciones sociales cara a cara para mitigar los riesgos.<\/p>\n\n\n\n
Fuente EFE. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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