{"id":71905,"date":"2024-06-13T12:42:08","date_gmt":"2024-06-13T16:42:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.diariosalud.do\/?p=71905"},"modified":"2024-06-13T12:42:08","modified_gmt":"2024-06-13T16:42:08","slug":"10-senales-para-detectar-dificultades-del-lenguaje-habla-y-voz-en-tus-ninos-y-ninas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ktechproduccion.net\/diariosalud.do\/10-senales-para-detectar-dificultades-del-lenguaje-habla-y-voz-en-tus-ninos-y-ninas\/","title":{"rendered":"10 se\u00f1ales para detectar dificultades del lenguaje, habla y voz en tus ni\u00f1os y ni\u00f1as"},"content":{"rendered":"\n

En Rehabilitaci\u00f3n<\/strong> trabajamos con personas que viven con diferentes tipos de discapacidad y entre ellas los trastornos del lenguaje, que impiden una comunicaci\u00f3n plena y efectiva. En este texto compartiremos con padres, madres y cuidadores las se\u00f1ales tempranas de que indican trastornos en la capacidad del lenguaje de ni\u00f1os y ni\u00f1as y nos enfocaremos en la importancia de la detecci\u00f3n temprana.<\/p>\n\n\n\n

Argentina L\u00f3pez Cruz<\/strong>, parte del equipo de terapeutas de Rehabilitaci\u00f3n, explica que los trastornos del lenguaje y la comunicaci\u00f3n afectan a muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as en las etapas de su desarrollo y crecimiento y, muchas veces, pasan desapercibidos para los padres y madres.<\/p>\n\n\n\n

L\u00f3pez Cruz nos habla sobre algunas de las se\u00f1ales que los padres, madres y cuidadores deben tener en cuenta para reconocer a tiempo condiciones espec\u00edficas y las caracter\u00edsticas de las dificultades del lenguaje, lengua y habla.<\/p>\n\n\n\n

1.     Si tiene la edad para decir palabras y no expresa ninguna. Esta dificultad puede ser detectada despu\u00e9s del primer a\u00f1o aproximadamente y se manifiesta en que el ni\u00f1o o ni\u00f1a usa se\u00f1as o gestos para comunicarse en lugar de intentar vocalizar.<\/p>\n\n\n\n

2.     Dificultad para unir dos o m\u00e1s palabras y formar frases y oraciones. Es importante que los padres escuchen con atenci\u00f3n el sentido l\u00f3gico de las construcciones de frases en todas las conversaciones con sus peque\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n

3.     Expresa oraciones sin orden en las palabras o de manera incorrecta. A trav\u00e9s de los a\u00f1os se puede percibir esta se\u00f1al en los ni\u00f1os y ni\u00f1as y es importante estar atentos a la frecuencia y los momentos en que sucede.<\/p>\n\n\n\n

4.     Incapacidad para articular. Los padres deben prestar bastante atenci\u00f3n a los movimientos de la lengua y la boca a la hora de pronunciar las palabras clara y distintamente.<\/p>\n\n\n\n

5.     Cuando se le habla y no comprende. La primerasospecha es que no escucha. Es necesario en este punto evaluar con una prueba de audiometr\u00eda, que permite detectar la p\u00e9rdida de audici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

6.     No comprende ni ejecuta \u00f3rdenes verbales. En la comunicaci\u00f3n, la capacidad de lenguaje implica la comprensi\u00f3n de mandatos, desde el cerebro. Esta dificultad debe ser tomada en cuenta.<\/p>\n\n\n\n

7.     No identifica objetos ni su uso. El aprendizaje del lenguaje nos permite reconocer y nombrar los objetos por su denominaci\u00f3n y si el ni\u00f1o o ni\u00f1a tiene una edad adecuada (si ya maneja el idioma o lengua) y no logra identificar los objetos, es momento de evaluarle. <\/p>\n\n\n\n

8.     Usar palabras repetitivas. Hay que poner especial atenci\u00f3n al uso repetitivo de palabras cuando el ni\u00f1o o ni\u00f1a utiliza muletillas en su lugar, como \u00abe que\u00bb,\u00bbom\u00bb, \u00abeee\u00bb, \u00abooo\u00bb, \u00abju\u00bb, \u00abporque\u201d , \u201ccon\u201d, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

9.     Cuando al hablar le falta el aire y hace repetici\u00f3n de s\u00edlabas. Las alteraciones del habla pueden ser tambi\u00e9n por repeticiones o prolongaciones de sonidos, s\u00edlabas o palabras y bloqueos. Hay que evaluar.<\/p>\n\n\n\n

10.  Se expresa con timbre de voz ronco (disf\u00f3nico). Hay que evaluar si el ni\u00f1o o ni\u00f1a tiene dificultades del habla como la diston\u00eda, que consiste en la dificultad para hablar debido a los espasmos (diston\u00eda) de los m\u00fasculos que controlan las cuerdas vocales.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, la terapeuta que trabaja en la sede de Rehabilitaci\u00f3n, exhorta a los padres y madres a poner atenci\u00f3n y no subestimar los detalles que detecten en la comunicaci\u00f3n de los infantes desde los primeros a\u00f1os, ya que algunas condiciones se pueden corregir con la ayuda de los profesionales y las terapias pertinentes en cada caso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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