Descubren cómo un entorno estimulante activa un “interruptor” cerebral que potencia la memoria infantil
Un equipo del Instituto de Neurociencias (CSIC-UMH) ha identificado un mecanismo molecular que explica cómo las experiencias tempranas pueden potenciar —o deteriorar— la memoria y el aprendizaje. El hallazgo, publicado en Nature Communications, demuestra que crecer en un entorno enriquecido activa un “interruptor” genético en el cerebro capaz de modular la plasticidad neuronal de forma […]